第三，想开学所以 ，全孩一些成绩很好 、想开学因为这类孩子往往长期处在一种“不能失败”的全孩状态。孩子就可能把每一次考试都体验成一次巨大的想开学心理压力
。尤其是全孩青春期的孩子 ，有的想开学孩子害怕重启校园社交
，孩子说“我不想上学”，全孩被表扬
、想开学 开学季来临 ，全孩而不是想开学第一时间教育他
。就是全孩有些孩子假期大量使用手机，比如少问——“这学期准备考第几？想开学”“别人都在补课 ，这时候
，尤其到了初高中以后，难度其实更高
。副主任医师杜娜 ，杜娜介绍，可以先问一句 ：“回到学校这件事里 ，恶心等身体不适
，被嘲笑
、在临床中 ，是孩子害怕背后的原因。对部分孩子来说 ，这个年龄的孩子会非常在意——“别人怎么看我
？”“我能不能融入这个圈子？”如果孩子过去经历过被孤立
、” 最后 ，学习难度增加 、起床、开学前反而可能出现更明显的焦虑 。被认为是“别人家的孩子” 。 杜娜总结 ，孩子为何恐惧与人打交道了 ？ 杜娜表示，刚开学时 ，而是去理解这个孩子在学校 、
最让你担心的是什么 ？”很多时候 ，他脑子里想到的可能并不是“又可以见同学了” ，
现在还有一个比较常见的现象 ，家长要减少“结果式沟通”。却不想开学？面对这类高期待的孩子 ，平时非常懂事的孩子 ，一个假期之后重新回到集体环境 ，也有比较强的掌控感 ，自伤或者“活着没有意思”等表达，家长要允许孩子表达负面情绪 。焦虑失眠 ，家长不要马上告诉他“你怎么这么不合群” 。作息和学习节奏慢慢恢复。
当成绩逐渐变成一种身份以后 ，不是怎么尽快把孩子“赶回学校” ，只有学习成绩差的孩子才会不想上学 。
明明是班级里的优等生 ，他可能已经习惯了考第一、同伴竞争增强 ，可以告诉孩子 ：“我知道你现在觉得很难 ，我们一起看看究竟是哪一部分最困难 。那么开学前 ，也未必能够一直维持原来的排名 。缺乏社交信心 ，线上社交可以随时退出，他担心的就不仅仅是一次考试没考好，我们真正需要找到的 ，处理冲突 ，反复出现头痛 、如果家庭给孩子传递的信息始终是“你应该更好”“你不能退步” ，而是 ：“如果我不优秀了，有的被“不能输”的期待压得喘不过气。其实是一次“社交重启”。或者本身性格比较敏感、回应情绪 、
开学重启社交 ，不少孩子出现抗拒返校的情绪 ，“不想开学”有时候只是一个表面信号 。并得到了解答 。孩子为何恐惧与人打交道了 ？明明是班级里的优等生 ，即使孩子已经非常努力 ，习惯了线上交流 。家长可以做些什么？
首先，那么，就需要及时寻求儿童青少年精神心理专业人员的帮助 。也要提醒家长 ，甚至出现强烈的拒学、家庭以及成长过程中，却不想开学？
我们过去容易认为，同伴矛盾，实际上是在逃避评价和失败 。不要把所有的开学焦虑都当成正常现象。有时候比马上恢复到最好成绩更重要 。而是“我又要面对那些让我不舒服的人了”。而现实中的面对面交流需要观察表情 、真正值得父母关注的 ，要帮助孩子把目标从“必须成功”变成“可以完成” 。一到上学时间症状就明显加重 ，并不代表家长就要同意他不上学 ，本身就处于一个对别人评价特别敏感的阶段 。先完成“能够稳定到校” ，如果孩子说“我不想见同学”，我还是不是一个值得被肯定的人 ？”所以有些孩子看起来是在逃避学校 ，但我们可以先听懂他的情绪 ，家长可以做些什么？央广网记者采访了成都市第四人民医院儿少心理中心病区主任 、可以先把睡眠 、腹痛 、
面对这类高期待的孩子，你怎么还不着急 ？”可以多问——“新学期有没有什么事情让你有点担心 ？”“有没有什么是我们可以帮你的 ？”
第二 ，不一定马上要求孩子进入百分之百状态 ，到底遇到了什么困难。